Ausbildung zur Lehrer:in der F.M. Alexander Technik
Struktur der Ausbildung
Die Ausbildung umfasst 1600 Unterrichtsstunden à 60 min in einem Zeitraum von dreieinhalb Jahren. Sie vermittelt alle für das Unterrichten der F.M. Alexander Technik benötigten Fähigkeiten. Der Einstieg in die Ausbildung ist jederzeit möglich.
Die Wochenendausbildung Berlin ist international anerkannt und arbeitet nach den Richtlinien des Alexander Technik Verbands Deutschland e.V. (ATVD) und den internationalen Affliliated Societies of the Alexander Technik (ATAS).
Nach erfolgreichem Abschluss erhält man die zertifizierte Berufsbezeichnung „Lehrer:in der F.M. Alexander Technik“. Damit kann man Mitglied in einer der fünfzehn der ATAS angeschlossenen internationalen Gesellschaften werden.
Die Ausbildungsgebühr beträgt 480 Euro monatlich.
Wochenendausbildung
Im Moment ruht die Ausbildung. Sobald sich zwei InteressentInnen entscheiden, können wir starten.
Ein Einstieg ist dann jederzeit möglich.
Die Ausbildungszeit beträgt dreieinhalb Jahre.
Der Unterricht findet von Freitag bis Montag statt.
Die Unterrichtszeiten sind Freitag und Montag von 18:00 Uhr bis 20:00 Uhr und Samstag und Sonntag von 11:00 Uhr bis 15:00 Uhr.
Die Ausbildung umfasst insgesamt 1600 Ausbildungsstunden und findet an 37 Wochen je Ausbildungsjahr statt. Darin inkludiert sind zwei Intensivwochenenden welche von Donnerstag bis Sonntag angesetzt sind.
Unterrichtsmethodik
Das Unterrichten der Alexander Technik ist ein indirekter Vorgang, er erfordert und unterstützt in erster Linie das Arbeiten an sich selbst.
Angewandte Mittel und Techniken:
Hands on:
Berührungen ermöglichen dem Lernenden eine stärkere Selbstwahrnehmung, stoppen Gewohnheismuster und zeigen das „Längen und Weiten“ des Körpers an.
Verbale Anweisungen:
Verbale Anweisungen begleiten die Berührungen und sind den hands-on Impulsen gleichberechtigt. Sie werden vom Lehrenden selbst kontinuierlich angewendet, damit sie vom Lernenden auf allen Ebenen erfahren werden können.
Stoppen von Gewohnheiten:
Das Stoppen von Gewohnheiten macht Reaktionsmuster sichtbar und erlaubt, diese in einen angemesseneren Selbstgebrauch zu transformieren.
Arbeit am Stuhl, im Liegen und Gehen:
Anhand dieser scheinbar einfachen, aber grundlegenden Aktivitäten werden die Prinzipien der Alexander Technik verdeutlicht und nachhaltig integriert.
Arbeit am Spiegel:
Der Spiegel unterstützt die Auflösung einer fehlerhaften sensorischen Wahrnehmung und ermöglicht dem Lernenden, nach und nach zu einer größeren Übereinstimmung von Selbsteinschätzung und Wirklichkeit zurückzufinden.
Spezielle Tätigkeiten:
Fertigkeiten aus den unterschiedlichsten Bereichen des täglichen und beruflichen Alltags können in den Unterricht einfließen, um daran die Kerninhalte der Alexander Technik zu veranschaulichen.
